Csökkenteni kell a tanulók túlterheltségét, miközben hatékonyabbá és célszerűbbé tenni az otthoni tanulást – áll abban a rendelettervezetben, amelyet az oktatási minisztérium szerdán bocsátott közvitára.

A rendelettervezet legfontosabb eleme, hogy óvodában és az előkészítő osztályban egyáltalán nem adható házi feladat. Az alsó tagozatos tanulóknál a kötelező otthoni feladatok időtartama legfeljebb napi egy óra lehet, felső tagozaton és középiskolában a határ két óra.

Az iskolavezetőknek és osztályfőnököknek kötelességük figyelni, hogy ezek a korlátok ténylegesen betartásra kerüljenek, a szabályok túllépése esetén pedig intézkedéseket kell hozniuk, a tanulók és a szülők visszajelzései alapján.

Kétféle házi feladat: kötelező és opcionális

A közvitára bocsátott rendelettervezet megkülönböztet kötelező és opcionális feladatokat. A kötelező házi feladat minden diák számára azonos, közepes nehézségű. Az opcionális feladatokat a pedagógusok differenciáltan is adhatják, például felzárkóztatásra vagy tehetséggondozásra.

A dokumentum szigorúan kimondja: a házi feladat nem lehet büntetés. Nem adható túlzott mennyiségű vagy monoton, ismétlődő feladat fegyelmezés céljából.

Órán tanulni, vakációban pihenni

A tervezet szerint, az általános iskolásoknak a vakációkban nem adhatnak kötelező házi feladatot. Ha mégis készülnek feladatok, azok csak opcionálisak lehetnek. A minisztérium ezzel is szeretné biztosítani, hogy a diákok pihenjenek, regenerálódjanak.

A tanórákon a pedagógusoknak külön figyelmet kell fordítaniuk az önálló tanulási technikák fejlesztésére. A cél, hogy a tanulók hatékonyabban tudjanak otthon is tanulni, és magabiztosan oldják meg a rájuk bízott feladatokat.

A házi feladatok értékelése továbbra is elvárt, de nem kötelező osztályzattal jutalmazni azokat. A tanárok rövid megbeszéléssel, csoportos ellenőrzéssel vagy maximum tízperces rövid teszttel is ellenőrizhetik a megoldásokat.

A rendelettervezet azt is előírja, hogy évente visszajelzést kell gyűjteni a tanulóktól és a szülőktől a házi feladatok hasznosságáról. A beérkezett véleményeket az iskola vezetősége elemzi, és ha szükséges, változtatásokat eszközöl a gyakorlaton.

Miért volt szükség a módosításra?

Az elmúlt években egyre többször fogalmazódott meg kritika a túlterhelő mennyiségű házi feladatok miatt. Szakértők, szülők és diákok szerint a feladatok gyakran elvették a gyerekek szabadidejét, és nem mindig szolgálták a tanulási eredményeket.

A minisztérium mostani intézkedése a tanulók terhelésének csökkentésére, az egészséges életmód és a kiegyensúlyozott tanulási folyamat elősegítésére irányul.

Figyelmeztetés a tanároknak a túl sok házi miatt

Daniel David szaktárcavezető a rendelettervezet kapcsán kijelentette, hogy „minden tanárnak meg kell értenie: ha a gyerekek elkezdik negatívumként látni a házi feladatot, akkor teljesen mindegy, milyen feladatokat adsz nekik – bármilyen jó szándékod van tanárként –, valójában negatív hatásokat fogsz elérni”.

Nemrég az oktatási és kutatási miniszter pontosította, hogy „iskolai szinten mindenkinek tudnia kellene, hogy a házi feladatoknak körülbelül 2 órát kellene igénybe venniük”. „Úgy gondolom, hogy a diák sokkal szívesebben megcsinálna egy rövidebb feladatot, mintsem hogy nem is tudom, hány feladatot kapjon, amit aztán vagy nem készít el, vagy csak rosszkedvvel, elégedetlenséggel és frusztrációval old meg” – mondta. 

Június elején Daniel David egy sajtótájékoztatón azt is kijelentette, hogy a túl sok házi feladatot adó tanárokat „megérdemelten” kell figyelmeztetni. A szankciókról is beszélt: „itt az adminisztratív büntetések jöhetnek szóba, amelyeket az iskola igazgatótanácsa más szabályszegések esetén is alkalmazhat. Ez ténylegesen szabálysértés, akárcsak bármely más eltérés az iskola szabályzatától.”

Hírszerkesztő