A 2017/2018-as tanévben Szatmár megyében 64 iskolai tanácsadó és 10 logopédus dolgozik. Az iskolai tanácsadók a megye 125 tanintézményét fedik le, míg a logopédusok 57 iskolai központot — tudtuk meg Sânziana Cristeától, a CJRAE igazgatójától.

Szatmár megyében a 2017/2018-as tanévben 64 iskolai tanácsadó és 10 logopédus dolgozik az iskolai hálózatban, tudtuk meg a Szatmár Megyei Oktatásfelügyeleti Forrásközpont (CJRAE) igazgatójától, Sânziana Cristeától, aki elmondta, hogy ez a létszám megfelel a törvény által előírtaknak, de így is megesik, hogy egyes tanintézményekbe havonta egyszer, legfeljebb kétszer jut el a szakember. Egy iskolai tanácsadó 800 diákot vagy 400 óvodást lát el, míg egy logopédusra 500 gyerek jut. Az iskolai tanácsadók a megye 125 tanintézményét fedik le (a 159-ből), míg a logopédusok 57 iskolai központot. „A tanácsadók nagyjából az egész megyét átfogják, míg a logopédusok Szatmárnémetiben, Nagykárolyban és Avasfelsőfaluban dolgoznak, ám hozzájuk tartozik a megye többi városa és több község is. Igyekeztünk úgy összeállítani a munkaközösséget, hogy magyar nemzetiségű logopédusok is dolgozzanak a hálózatban, hogy a magyar anyanyelvű gyerekeknek is tudjunk megfelelő segítséget biztosítani” — fogalmazott Cristea. A CJRAE munkatársai több területen tevékenykednek, többek között a gyerekeknek, szülőknek, pedagógusoknak biztosítanak egyéni, csoportos, együttes szaktanácsadásokat; a diákok, tanárok iskolai orientációját segítik elő; megelőzési, személyiségfejlesztő beavatkozásokat dolgoznak ki és vetnek be szükség esetén; pályaválasztási szaktanácsadást biztosítanak a végzősöknek; ugyanakkor 2012 óta a speciális nevelési igényű gyerekeket is ők vizsgálják meg s döntik el, hogy beilleszthetőek-e a közoktatásba, vagy speciális oktatási intézményben kell hogy folytassák tanulmányaikat. „Mi azt támogatjuk, hogy a közoktatásba integrálódjanak a speciális igényű gyerekek, de ez nem minden esetben valósítható meg, mert nem minden gyerek képes a beilleszkedésre. Ilyenkor javasoljuk a szülőknek, hogy a speciális oktatási intézménybe járassák gyermeküket. Mi elsősorban a gyerekek érdekeit tartjuk szem előtt, azt, hogy a képességeiknek megfelelő oktatási intézménybe járjanak. Ez nagyon kényes terület, hiszen a szülők nem mindig értenek egyet döntéseinkkel, s ez az egész országban gondot okoz” — fogalmazott Sânziana Cristea. A statisztikai adatok alapján az elmúlt tanévben 9714 diák, 2571 szülő és 2856 pedagógus vett részt a CJRAE munkatársainak tevékenységében. Az érzelmi intelligencia fejlesztése, a szociális készségek fejlesztése, a konfliktusmegelőzés, iskolaelhagyás, agresszivitás visszaszorítása, tanulási technikák elsajátítása, stresszmenedzsment, fiatalkori bűnözés, önismeret, hatékony kommunikáció, alkohol-, drog-, dohányzásmegelőzés, biztonságos internetezés, érzelmek feldolgozása, egészséges életstílus tematikákban 4612 tevékenység zajlott az osztályközösségekben, melyek által 50 331 diákot szólítottak meg. Az óvodások körében a viselkedésben tapasztalt gondok, a kapcsolat kialakítása és érzelmek feldolgozása terén találkoztak problémákkal, az általános iskolákban tanulási, viselkedésbeli problémák, illetve az érzelmek feldolgozása terén van szükség segítségre, míg a líceumi diákok tanulási, viselkedésbeli problémákkal, illetve pályaválasztási gondokkal küszködnek leginkább.

A CJRAE igazgatónője elmondta, hogy a legnagyobb gondot az egy-egy tanácsadóra, logopédusra eső nagy gyereklétszám jelenti számukra, ami miatt nehéz hatékonyan foglalkozni velük. Ezenkívül a szülők, pedagógusok részéről érkező túlzott elvárásokkal is szembesülnek. Például ha egy agresszív gyerekkel elkezdi a szakember a terápiát, aztán hazaérve általában az apukától ugyanazt az agresszív viselkedésformát látja a gyerek, akkor a tanácsadó munkájának nem sok eredménye van, hisz ugyanúgy fogja bántalmazni gyengébb társait. Időnként azzal találkoznak a szakemberek, hogy a szülők nem ismerik be, hogy problémája van a gyereküknek, van olyan eset, hogy a betegség tényét is letagadják. Ilyenkor az a legnehezebb, hogy a szakemberek meggyőzzék a szülőket arról, hogy ugyanabban a hajóban eveznek. Itt ugyanakkor kihangsúlyozta a szakember, hogy a szülők fokozottan figyeljenek oda arra, hogy semmilyen szín alatt ne minősítsék a gyerek előtt a pedagógusokat.

Sógor Beáta