Február 9–én rendezték meg a Brenyó Mihály Pontszerző Matematika verseny Szatmár megyei fordulóját a szatmárnémeti Hám János Római Katolikus Iskolaközpontban.

A szervezők — Reich Annamária, Tompos Urbán Kára és Földes Ildikó — szombaton reggel várták a tanulókat az iskolába. Szejke Ottília elemi oktatásért felelős szaktanfelügyelő, a zsűri elnöke nyitotta meg a versenyt. A versenyzőknek kilencven perc állt rendelkezésükre, hogy a kapott feladatokat megoldják, majd míg a zsűri javította a dolgozatokat, a gyermekek filmet néztek és rövid városnézésen is részt vettek. Az eredményhirdetésre a déli órákban került sor, a zsűri — Szejke Ottília tanfelügyelő, Koczinger Éva és Polcz Zita, a Hám János Római Katolikus Iskolaközpont matematika szakos tanárnői, Belluska Éva, a Ion Creangă Általános Iskola tanítója, valamint a Sraub Katalin, a 10–es számú Általános Iskola tanítója — csak dicsérni tudta a nebulókat felkészültségükért. Ám, mint minden versenynek, így a szombatinak is az volt a célja, hogy a jók közül a legjobbak, a legfelkészültebbek jussanak tovább. A verseny továbbjutói a március 22. és 24. között megrendezendő marosvásárhelyi országos döntőn képviselhetik megyénket.

Helyezések

A III. osztályosok közül: I. hely: Fehér Anna: Hám János Római Katolikus Teológiai Líceum, tanítónő Krányák Jusztina; II. hely: Fógel Edith: Hám János Római Katolikus Teológiai Líceum, tanítónő Krányák Jusztina; III. hely: Kővári Dávid, 10-es számú Általános Iskola, tanítónő Reich Annamária. A IV. osztályosok közül: I. hely: Liszkai Krisztián, szatmárnémeti Bălcescu-Petőfi Általános Iskola, tanítónő Merk Mária; II. hely: Kováts Álmos Botond, Hám János Római Katolikus Teológiai Líceum, tanítónő Tompos-Urbán Klára; III. hely: Kása Baumli Dávid, Hám János Római Katolikus Teológiai Líceum, tanítónő Tompos-Urbán Klára.

Önálló munka

A verseny szervezői elmondták, a folyamatos önálló munka igényes gondolkodásra ösztönöz és fejleszti a kitartást, a küzdeni akarást, az akaraterőt. A matematika egyike azon tudományoknak, amelyben az átlag feletti teljesítményre való adottság viszonylag korán jelentkezik. Fontos, hogy ezt a gyerek és környezete minél hamarabb felismerje, és az adottság képességé fejlődését ösztönözze. E célból csatlakoztak a szatmáriak is a III–IV. osztályos diákok számára meghirdetett versenyre, bízva ugyanakkor abban is, hogy a gyermekek nem csak tudással, de új barátokkal, sikerélményekkel gazdagodva térnek haza.