A megyei önkormányzatok hatáskörébe helyezték át a szakoktatás szervezésével kapcsolatos feladatokat. Az oktatásügyi minisztérium szerint a megyéknek nagyobb a rálátásuk a problémára.

A megyei önkormányzatok hangolhatják össze a jövőben a szakoktatást, az állami intézmények decentralizációja során ugyanis ezt a feladatot az egyes megyék hatáskörébe helyezték át. Azzal kapcsolatosan viszont, hogy ez miként valósul meg, egyelőre bizonytalanság uralkodik. Amint azt Gindele Imre, a nagykárolyi Simion Bărnuţiu szakközépiskola igazgatója elmondta, nem jelent meg még a törvényhez tartozó alkalmazási útmutató, így nem tudják egyelőre, pontosan ki és mi módon dönt az induló osztályok profiljával kapcsolatosan. Hozzátette: bár a decentralizációs törvény tartalmazza a szóban forgó módosítást, az oktatás-szervezés megyei hatáskörbe való utalása inkább centralizációt jelent, mivel eddig a fenntartó települések önkormányzatával kellett az iskoláknak egyeztetniük. Gindele Imre ugyanakkor jónak nevezte a szakoktatásba az elmúlt tanévtől bevezetett úgynevezett duális rendszert, mivel ennek keretében valóban lehetőségük nyílik a diákoknak szakmát tanulni, előírja ugyanis azt, hogy a szakmunkásképzőt választók kötelező módon gyakorlatokra járjanak külsős műhelyekbe. Amint arról már beszámoltunk, az új rendszer lehetőséget ad a szakiskolákba bejutóknak arra, hogy a kilencedik osztály befejezése után eldöntsék, hogy kétéves, úgynevezett szakmunkásképzőben folytatják-e tovább a tanulmányaikat (ahol a praktikára helyezik a hangsúlyt), és elsajátítanak egy szakmát, vagy a középiskolát választják, ahol a tizenkettedik után érettségiznek. Király András oktatásügyi államtitkár érdeklődésünkre kifejtette: az említett jogszabály értelmében ezentúl a szakiskolák esetében a megyei önkormányzat tölti majd be azt a szerepet, melyet korábban a települések önkormányzatai játszottak, azaz többek között rajtuk keresztül folyósítják majd a tanárok bérezésére szánt összegeket, és ezek feladata lesz a fenntartási költségek előteremtése is. Hozzátette ugyanakkor: ezentúl is az iskolák vezetősége dolgozhatja ki a beiskolázási terveket, ezeket viszont jóvá kell hagyatniuk a megyei tanfelügyelőséggel, illetve a megyei önkormányzattal is. Király szerint az átszervezéskor abból indultak ki, hogy tavaly óta csakis olyan szakiskolai osztályokat indíthat egy intézmény, melyek esetén biztosítani tudja a megfelelő szakmai gyakorlatot is. Az államtitkár úgy vélte, a megyei önkormányzatok nagyobb rálátással rendelkeznek e kérdésben, ezért indokoltnak nevezte a kompetenciák átcsoportosítását.

Babos Krisztina