Eddig Romániában soha senki sem írt, nem adott ki könyvet magyar nyelven a vizuális nevelés módszertanáról, ami több mint elgondolkoztató, szinte érthetetlen erőteljesen vizualizálódó korunkban. A megváltozott kommunikációnak köszönhetően az utóbbi évtizedekben naponta tonnányi kép, fotó, reprodukció zúdul ránk, lassan létkérdés, hogy ezt értően, használhatóan tudjuk szelektálni, ahogyan létkérdéssé válhat idővel a vizuális nyelv és nyelvtan ismerete is, az egyetlen eszköz, amely segít a képi információk értelmezésében.
Mielőtt a tartalomról, megközelítésről szólnék, feltétlenül köszönetet kell mondanom a Szatmár Megyei Tanácsnak, a hagyományőrző forrásközpontnak, személy szerint Róbert Lászlónak és Elek Györgynek a támogatásért, megjelentetésért.
Sokan nem értik, hogy miért foglalkozom ennyi mindennel. Ez tévhit, életem során lényegében egyetlen dolog érdekelt folyamatosan: a képzőművészet. Ezt tanultam, ezt tanítottam, műveltem, népszerűsítettem, erről írtam. Nekem is voltak merész terveim, de festőművész, alkotó elődökkel már a pályakezdő években rájöttem, hogy a művészettörténet kiemelkedő alkotásai nem az európai kultúra peremvidékén születnek, ezért még idejében lemondtam az irreális álmokról, törekvésekről. Úgy döntöttem, hogy a magam szerény eszközeivel, lehetőségeivel – tanárként, grafikusművészként, művészeti közíróként – elsősorban a kortársaimat, azt a közösséget szolgálom, amelynek mindent köszönhetek.