A Step by step, azaz „lépésről lépésre” oktatás talán a legismertebb és legelterjedtebb alternatív tanítási forma, amely a gyermek egyéni fejlődési ütemére, önállóságára és a kritikus gondolkodásra épít — ugyanakkor a Step by step osztályokban is az érvényes tanterv és tantárgyi programok szerint zajlik az oktatás, és a kisdiákok tudásában, képességeikben, kompetenciáikban ez semmilyen hátrányt nem jelent a hagyományos oktatásban részt vevő kisdiákokhoz viszonyítva. Sőt.

Szatmár megyében egyetlen tanintézményben, a szatmárnémeti Dr. Vasile Lucaciu Általános Iskolában indul magyar tannyelvű Step by step előkészítő osztály, amelybe bárhonnan (Szatmárnémeti bármely körzetéből, de a megye bármelyik településéről) beíratható a kisgyermek — március 28–án, szombaton délelőtt 10 órától pedig nyílt nap keretében is megismerkedhetnek az érdeklődő szülők, nagyovisok a megszokottól eltérő osztályteremmel, a tanító nénikkel (merthogy a „szteppes” osztályban két tanítónő foglalkozik a gyermekekkel), a rendhagyó tanítás menetével a Rodnei/Magyar utca 64. szám alatt.

Nagyon gyermek-közeli, nagyobb tér– és időkerettel és meleg ebéddel is

A friss.ro számára Hiri Brigitta és Pop Erika pedagógusok, valamint Zab Tímea, az iskola aligazgatónője részletezte bővebben, hogy mitől más a Step by step oktatás, illetve hogyan is zajlik egy nap ebben az osztályban.
A tanítás természetesen itt is reggel 8 órakor kezdődik — egy beszélgetés–órával, amelyen a gyerekek szabadon elmesélik, hogy mit történt velük az előző napon, megbeszélik, ha esetleg valami jeles nap vagy esemény kapcsolódik az adott dátumhoz, felkeltik a napi tananyaghoz a kíváncsiságot, stb.
Ezt követően kezdődik a kis csoportokban zajló tanulás — teljesen más formában, mint a hagyományos oktatási rendszerben: az osztálytermen belül minden tantárgynak megvan az úgymond központja, tantárgyszigete és a gyerekek szabadon kiválaszthatják, hogy ki melyik  központba szeretné kezdeni a napot. Természetesen nap végéig minden tantárgyszigetet körbejárnak, és így, nagyon interaktívan sajátítják el az új ismeretanyagot.

A déli ebédszünet után az úgynevezett tanáros órák (hittan, testnevelés, idegen nyelv) órák következnek — az iskola megpályázta a szaktárca által meghirdetett meleg ebéd–programot, amelyet meg is nyert, így minden nap változatos, kétfogásos ebédet kapnak a diákok. Nem titok, hogy a mai gyermekek sokkal inkább előnyben részesítik a gyorsételeket, mint a hagyományos, levesből, másodikból álló ebédeket, ám így, a közösségben inkább ráállnak/visszaszoknak a meleg ebédre.

A tanáros órákat követően ismét Step by step rendszerben zajlik a nap, 16 óráig:  átismétlik a délelőtt tanultakat, mindenkire van idő külön, egyénileg is odafigyelni; kinek hol, milyen tantárgynál megy döcögősebben; ki az aki gyorsan végzett a feladatokkal s igényel pluszfeladatokat.
„A sokkal tágabb tér– és időkeretnek köszönhetően megvan a lehetőségünk, hogy minden gyermeket a saját ritmusában, igényei szerint fejlesszünk, foglalkozzunk velük. És az sem elhanyagolható, hogy a 20 –24 fős osztályban két tanítónő van, így eleve több idő jut egy–egy gyermekkel foglalkozni, mint a hagyományos oktatási rendszerben.” — mondják.

Nincs házi feladat, sem minősítés

A diákok nem kapnak házi feladatokat, mint ahogy minősítést sem a negyedik osztály végéig — helyette szöveges értékelés van, amelyet a szülők bármikor megtekinthetnek, sőt, év végén ezt el is kell olvassák, hogy betekintést nyerjenek abba: gyermekük honnan indultak és hova jutott. 
„Nem térünk el a tantervtől, csak másképp tanítunk” — hangsúlyozza Zab Tímea. „Például az előkészítős tantervnek más osztályokban is a kommunikációra épülnek és  nálunk is a kommunikációs készségekre, képességekre fektetődik a hangsúly. Viszont mivel a Step by step alternatíva, ezért a szociális készségek, a kreativitás, a problémamegoldás, az önállóság, amit mi még emellett pluszban tudunk gyakorolni, hiszen az idő- és a térkeret ezt nekünk jobban megengedi, mint egy hagyományos oktatási rendszerben.

Az, hogy mennyire fontos, hogy egy gyermek, kisdiák az anyanyelvén, magyarul tanuljon, talán nem is kell(ene) különösebben hangsúlyozni — hiszen csak így tud egészségesen fejlődni, kibontakozni, megszerezni a tudást, amelyet a későbbiekben valóban fel is tud használni. A magyar családból jövő gyermek magyarul gondolkodik, és ezen a nyelven, az anyanyelvén tud a legjobban kiteljesedni, és ezen a nyelven ért meg mindent a legjobban.” 

A magyar tannyelvű Step by step előkészítő osztályba a beíratás  — akárcsak más előkészítő osztályokba — március 31. – május 6. között történik, a kérvények érvényesítése pedig az iskola titkárságán. A tanintézmény honlapján megtalálható a szükséges iratok listája. 
Amúgy nincsenek különösebb kritériumok —egy pszichológiai felmérés minden előszítő osztályt kezdő gyerek esetében szükséges; ez az iskolaérettségi vizsgálat, amely minden gyerek számára kötelező, aki iskolába indul.

Járay Zsanett/Szabó Kinga Mária