Vidám hangulatú, ugyanakkor tartalmas és hasznos csapatépítő foglalkozást tartott a Röpike Néptáncegyüttes utánpótlás és nagycsoportja Lepedus István tréner vezetésével a Lépésházban. 

S hogy miért érezték fontosnak egy lassan másfél évtizede működő néptáncegyüttes vezetői, hogy szakember által irányított csapatépítő napot tartsanak? „Azért is tartottuk fontosnak, mert folyamatosan bővül a csapatunk hála Istennek. Csatlakoznak hozzánk 22 évesek, 16 évesek, de kisebbek is, például most jött egy másodikos fiúcska. Szóval folyamatosan bővülünk és ezért tartottuk fontosnak ezt a fajta csapatépítést, amelynek során játszottunk, beszélgettünk, volt csapatmunkára való rávezetés, de azt is átbeszéltük: mi a vezető feladata, mit is jelent az irányítás, a csoporttagok irányítása és hogyan kell úgy csinálni, hogy valóban hatékony legyen.” — sorolja Kása Zsolt együttesvezető. Hangsúlyozva azt is, fogadják az új tagokat, és igyekeznek az ő szintjükön is dolgozni. Nem mellesleg minden érdeklődő számára jó alkalom lesz megnézni mit dolgoznak, mit tanultak s mit tudnak a június 13-án délután tartandó gálán.

Mint Lepedus István tréner beszámolójából megtudtuk, a Communitas Alapítvány támogatásával tartott csapatépítő műfaja nonformális képzés volt, a kitűzött cél pedig a néptánccsoport tagjainak közösségépítése, a csoporttagok közötti kommunikáció fejlesztése, valamint a csoportkohézió erősítése volt.
A  szakmai program úgynevezett jégtörővel, integrációs játékkal indult, majd ön– és társismereti gyakorlatokkal, közösségépítési gyakorlatokkal (csoportdinamikai folyamat modellezése, a vezető szerepe, Belbin–féle csoportszerepek tudatosítása — ez utóbbiak például nem csak a hatékony csapatmunka és eredményes csoportmunka megvalósításában, a közösség harmonikusabb működésében segítenek, de megismerésükkel mélyebben megérthetjük a csoportban elfoglalt szerepeinket, erősségeinket és az esetleges hiányosságainkat), értékrendről való párbeszéd kultúrájának gyakorlásával; férfi – női identitás, különbségek, egymással kapcsolatos kérdések megfogalmazásával folytatódott. Ebéd után pedig generációk, korcsoportok szerinti csoportbontásban folytatták a képzést. 

Szabó Kinga Mária