A Robotasszisztált terápiák a fogyatékossággal élő gyermekek fejlesztésében elnevezésű Erasmus+-projekt decemberben indult el azzal a céllal, hogy ötleteket, inspirációt nyújtson gyógypedagógusoknak, pedagógusoknak és szülőknek, hogy miként használhatnak padlórobotokat játékosan fejlesztésre. A kétéves időtartamú projekt kezdeményezője a budapesti Csodavár Alapítvány, annak gyakorlatba ültetésében partnerként vesz részt a Szent József Rehabilitációs Központja által a Szatmári Egyházmegyei Caritas Szervezet, valamint a szlovákiai Talentum Cassoviensis Alapítvány.
A projekt megvalósításának első szakaszában a három partner kérdőíves módszerrel térképezte fel, hogyan viszonyulnak a sérült gyermeket nevelő szülők és az őket oktató pedagógusok a padlórobotok, valamint az információ- és kommunikációs technológiai eszközök használatához az oktatásban, továbbá azt, milyen igényeik, elvárásaik vannak e téren. A szülőknek készült, 11 kérdésből álló kérdőívet három országból összesen 75 személy töltötte ki. A válaszokból kiderült, hogy a szülők többsége nem idegenkedik az infokommunikációs eszközöktől, és szívesen vinnék olyan helyre gyermeküket, ahol újfajta eszközzel is történik fejlesztés. Bár a válaszadók nagy része nem ismeri az oktatásban használt padlórobotot, de azt állítja, szívesen venné a vele való fejlesztést, úgy tekintve rá, mint plusz lehetőségre, amely gyermeke javára válhat. A felmérésben részt vevő szülők válaszaiból kiderült, hogy nem zárkóznak el a padlórobotok otthoni használatától, kipróbálásától.

A pedagógusok számára összeállított kérdőívet három országból összesen 144 szakember töltötte ki. A beérkezett válaszok rávilágítottak arra, hogy a gyógypedagógusok, pedagógusok, fejlesztők szívesen használnának egy olyan, számukra még esetleg új eszközt, amelynek alkalmazásához megfelelő támogatást kapnak. A kérdésekre válaszoló szakemberek visszajelzései szerint vonzó számukra, hogy a projekt olyan segédeszközt kíván a pedagógusok kezébe adni, amely révén módszertanilag is alátámasztott példákat, feladatokat, képanyagot bocsát a felhasználók rendelkezésére.
Az előzetes igényfelmérést követően a projektcsapat elkezdte a sérült, valamint eltérő fejlődésű gyerekek fejlesztésében alkalmazott padlórobotok használatára vonatkozó alapmódszertan kidolgozását. A partnerek utánanéztek, milyen padlórobotok kaphatók a projektben érintett országokban, melyik mit tud, és milyen árkategóriában mozog. A piacon elérhető padlórobotok közül két típusra esett a választás, hogy azokat a projekt keretében használják. A Bee-Bot és a Blue-Bot padlórobotokat könnyen átlátható, egyszerű használati módjuk alkalmassá teszi sérült és atipikus fejlődésmenetű gyerekek fejlesztésében való alkalmazásra, valamint beszerzési áruk a szülők számára is elérhető, amennyiben otthon is szeretnék azt használni.
Nemrégiben a projektcsapat tagjainak sikerült személyesen is találkozniuk, amit a járványhelyzet a projekt decemberi elindítása óta nem tett lehetővé. Az első személyes találkozó helyszíne Budapest volt, házigazdája pedig a főpályázó Csodavár Alapítvány. A találkozón a Caritas Szent József Rehabilitációs Központját Gnandt Gábor gyógypedagógus, a projekt romániai koordinátora, valamint Lieb-Nemes Andrea és Szabó Tímea gyógypedagógusok képviselték. A találkozó első napján a Csodavár inkluzív fejlesztő központ és játszóház vezetője végigkalauzolta a romániai és a szlovákiai szakembereket az intézményben, ahol megtekintették az épületet, a foglalkoztató termeket, és benéztek a folyamatban lévő karatetábor keretében zajló edzésre is.
A június végén megtartott találkozó kiváló alkalmat nyújtott arra, hogy a partnerek a gyakorlatban is bemutassák tapasztalataikat, például hogy milyen pályákat használnak majd. Együtt vették szemügyre a projekt keretében használandó robotokat, amelyeket időközben a Szent József Rehabilitációs Központ is beszerzett.
A tervek szerint a következő partnertalálkozó augusztusban lesz Kassán, az októberinek pedig Szatmárnémeti ad majd otthont.
Jelenleg a projektpartnerek azon dolgoznak, hogy mihamarabb elkezdődhessen a készülő első módszertannak, vagyis a Szent József Rehabilitációs Központ szakemberei által létrehozandó szókincsfejlesztés módszertanának a gyermekek és szülők bevonásával történő tesztelése.